В Украине в рамках проекта «Освіта — КА» был проведен конкурс украинских молодежных спутников (УМС-1, УМС-2).
Базовой платформой для УМС-1 предполагалось использовать МС-1 (разработка КБ «Южное»). Физико-техническим факультетом (ФТФ) был предложен проект УМС-2 с многофункциональной платформой, улучшенными весовыми, энергетическими и информационными характеристиками с возможностью установки широкого класса аппаратуры полезной нагрузки (АПН), представленной в ряде проектов.
Однако реализация проектов (УМС-1 и УМС-2) не была осуществлена из-за ограниченного финансирования. Учитывая это, ФТФ был предложен проект студенческого спутника на базе новой платформы класса «наноспутник», которой до этого в Украине не существовало.
Реализация проекта выполняется студентами под руководством ведущих преподавателей ФТФ.
Основными задачами студенческого наноспутника являются (Кулабухов, 2003; Космические летательные аппараты .., 2005):
— образовательная — получение практических навыков студентов в разработке и создании космических аппаратов (КА);
— отработка новой, унифицированной платформы;
— отработка новой элементной базы;
— съемка поверхности Земли в видимом диапазоне;
Кроме того, возможными сферами применения разрабатываемой платформы могут быть:
— дистанционное зондирование Земли в видимом, инфракрасном и ультрафиолетовом диапазонах;
— космическая связь на баД. Г. Грошелев, А. М. Кулабухов, В. В. Кривенко, М. А. Кривенко, Д. Р. Файзуллин, А. И. Залуский зе группировок низкоорбитальных малогабаритных КА для покрытия необходимой территории (при этом мощность приемно- передающего устройства на борту КА существенно уменьшается);
— проведение космических экспериментов по исследованию параметров верхних слоев атмосферы;
— контроль нефте- и газопроводов.
Базовая платформа наноспутника предполагается модульной, что обеспечивает адаптацию платформы под различные требования аппаратуры полезной нагрузки (АПН).каталог диссертаций
